2016年湖南教师招聘中学教育学单选题练习一

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　　1.教育改革的核心是( )。

　　A.内容改革

　　B.方法改革

　　C.课程改革

　　D.途径改革

　　答案：C

　　2.学校教育的基础是( )。

　　A.教师

　　B.学生

　　C.班级

　　D.课程

　　答案：D

　　3.学校进行全面发展教育的基本途径是( )。

　　A.课外活动

　　B.实践活动

　　C.教学活动

　　D.班主任工作

　　答案：C

　　4.把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是( )。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　答案：A

　　6.教学工作中的中心环节是( )。

　　A.备课

　　B.上课

　　C.作业的检查与批改

　　D.课外辅导

　　答案：B

　　6.狭义的教育主要是指( )。

　　A.家庭教育

　　B.学校教育

　　C.社会教育

　　D.社区教育

　　答案：B

　　7.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。

　　A.礼、乐、射、辞、书、数

　　B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

　　C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

　　D.礼、乐、射、御、书、数

　　答案：D

　　8.“建国军民，教学为先”揭示了教育的重要性以及( )。

　　A.教育与政治的关系

　　B.教育与人的关系

　　C.教育与经济的关系

　　D.教育与社区的关系

　　答案：A

　　9.中国的科举制度开始于( )。

　　A.明清时期

　　B.两汉时期

　　C.隋唐时期

　　D.魏晋南北朝时期

　　答案：C

　　10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。

　　A.实践教育学派

　　B.实证教育学派

　　C.传统教育学派

　　D.实用主义教育学派

　　答案：D

　　11.把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是( )。

　　A.苏格拉底

　　B.柏拉图

　　C.亚里士多德

　　D.孔子

　　答案：B

　　12.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( )。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.互补性

　　D.差异性

　　答案：B

　　13.能够为人的身心发展提供前提的因素是( )。

　　A.成熟

　　B.遗传素质

　　C.环境

　　D.教育

　　答案：B

　　14.提出“白板说”的是( )。

　　A.华生

　　B.洛克

　　C.卢梭

　　D.格塞尔

　　答案：B

　　15.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有( )。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.互补性

　　D.个别差异性

　　答案：C

　　16.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于( )。

　　A.相对评价

　　B.绝对评价

　　C.个体内差异评价

　　D.形成性评价

　　答案：A

　　17.一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是 ( )。

　　A.社会生产力

　　B.政治经济制度

　　C.社会人才观

　　D.国家教育传统

　　答案：B

　　18.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致( )。

　　A.儿童中心说

　　B.遗传决定论

　　C.环境决定论

　　D.教育万能论

　　答案：B

　　19.人的自觉能动性的最高表现( )。

　　A.预见性

　　B.目的性

　　C.创造性

　　D.选择性

　　答案：C

　　20.人的身心发展的状态和程度是( )。

　　A.生长

　　B.发展

　　C.成长

　　D.成熟

　　答案：D

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